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教师“自黑”从何说起

华图教师网 2015-11-30 11:18

近日,在蒲公英评论QQ交流群里,有人提出,教师在工作之余,根据自己的经历和思考,写文章分析教育现象或问题(当然也包括教师自身存在的问题),是不是“自臭”、“自辱”?

一些教师评论教师群体存在的问题,遭遇同行讥讽,很大一部分原因在于,那些同行没有意识到错误的客观存在,或者说没有觉悟到教师身上的确有一定的问题。同时,他们出于自身的局限,误解了批评者的意图,认为那是教师在“自臭”、“自辱”、“自黑”,甚至给教师群体“抹黑”,而不是基于职业观察和体验的反思与批判。

通常情况下,教师敢于评论自身存在的问题源于对教育的感情,以及对日常工作的思考。他们不是政策的决策者,但他们是问题的发现者。只有将存在的问题提出来,放到公共场合供大家研究讨论,相互沟通,才能辨明问题和道理,进而改变一些行为方式,更好地做好教学工作。如果把这种做法说成是教师“自黑”,那可能是表达者忽略了一个重要事实,即教育是最需要发扬批判精神的事业。

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