教师资格考试改革所带来的重要影响

2011年下半年，教师资格考试改革在湖北、浙江率先试点。5年来，教师资格改革范围不断扩大，改革力度不断加强，已经取得了一些显著的成效。总计这几年的改革成绩，这项制度带来了哪些重要的影响呢?

1.重要的甄别和筛选功能

截至到目前，教育部和各省份对新教师资格证“国考”的政策和实施方案逐渐明晰和确定。对于教师行业准入的要求提高，也是符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》中规定“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，使未来的教育行业人才符合“国运兴衰，系于教育;教育振兴，全民有责”的总的教育改革地位和精神实质，这也成为逐渐完善新的教师行业准入制度，引导中小学教育人才向着良性循环的方向发展的历史性机遇。

同时，也寄希望于新教师资格证“国考”，筛选出有扎实的理论知识、较强的教育教学能力的师范生从事教师职业，凸显新教师资格证“国考”“育人导向、能力导向、实践导向和专业导向”的重要甄别和筛选功能。

2.社会重要的行业准入资格

新教师资格证“国考”由于考试内容增多，难度加大，将会把一些有毕业证而无教师资格证的毕业生拒之教师行业的门外，教师资格证将会像执业医师、会计师、建造师、心理咨询师等社会化考试证书一样，成为社会重要的、有重要影响力的行业资格证。这种教师资格证的认证方式也逐渐与西方发达国家(如德国)类似和接轨，教师资格证在毕业生就业时将拥有更多的含金量和可信度，社会对于整个教师队伍质量的看法将会有本质性的改变和提升。

3.师范教育专业招生和就业的重要口碑

由于旧的教师资格证通过率较高，教师资格证通过率很难成为影响师范教育专业招生口碑和声誉的重要因素。在新教师资格证“国考”改革背景中教师资格证获取较难的状况下，相比改革之前的教师资格证，通过率高低将会极大影响师范教育专业的招生形势，师范教育专业的招生可能会经历：断崖式下降→缓慢回升→理性上升→稳定的发展过程。

从时间推算，改革过渡期的几年内，能持有中小学教师资格证的人数与招生规模人数将会同比例减少，未来持证上岗时教师资格证将会对教师岗位有重要影响作用，有毕业证而无教师资格证将无法进入任课教师的行业。而聘用无教师资格证的人员，聘用主体仍然会承担巨大的法律和道德的双重风险与责任。

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