青海教师招聘《教育学》课程单选题练习四

 1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务需使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )

A 百科多书式课程理论

B 综合课程理论

C 实用主义课程理论

D 结构主义课程理论

答案：D

2、课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。

A 现代化

B 综合化

C 系统化

D 理论化

答案：A

3、新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )

A 知识、智力、能力

B 基本知识、基本技能、基础性学历

C 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观

D 知识、智力、情感

答案：C

4、课程实施计划的展开过程是( )

A 安排课程表

B 分析教学任务

C 选择并确定教学模式

D 组织教学活动

答案：D

5、在1988年改革之前，( )既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。

A 美国

B 英国

C 日本

D 俄罗斯

答案：B

6、真正多面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是( )

A (美)克伯屈

B (美)杜威

C (法)卢梭

D (德)福禄贝尔

答案：B

7、强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段( )

A 课程目标的基本特征

B 教学计划的基本特征

C 教学大纲的基本特征

D 教学目标的基本特征

答案：B

8、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )

A 活动课程

B 潜在课程

C 综合课程

D 学科课程

答案：D

9、课程论研究的是( )的问题。

A 为谁教

B 怎样教

C 教什么

D 教给谁

答案： C

10、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是( )

A 课程分类

B 课程评价

C 课程实施

D 课程设计

答案：D