国考教师资格证面试结构化常考题目及答题思路(6)

9.小红上课总是捣乱，且对老师的话也不理睬，你怎么办?

【考察要素】

沟通协调意识与能力

【参考解析】

针对小红上课总是捣乱，不听老师话的情况，我会意识到这不仅对小红的学习和成长会产生负面的影响，也不利于课堂秩序的维护及其他同学的学习。所以我会对这一问题高度重视，全面思考，争取找到最佳的解决方案。

第一，我会考虑到小红的心理感受，不能采取强硬的措施，以免激起她的逆反心理。我会在她捣乱时，请她回答问题或走近她的座位，以此作为委婉的提醒，保证课堂秩序的正常进行和其他学生的听课效果。

第二，我会在日常教学中，更加关注小红，发现她身上的一些优点。并以此为切入点，与小红进行沟通，肯定她的优点。并告诉她其实老师理解她，有时候在课堂上表现得比较活跃也是想得到老师、同学的关注，想要表现自己，只是方法不恰当，对于其他学生造成了一定的影响。但这是小问题，老师可以帮助她进行改正。老师一直很相信她能够成为品学兼优的学生，让老师和家长放心。

第三，小红不听老师的话，说明她的自主意识非常强。这就需要老师对她有更多的耐心、细心，积极思考小红的性格特点、爱好特长。并以此为切入点，找到与小红沟通的最佳方式。在注重小红心理感受的同时，引导她改变自己的不当做法，这也是因材施教的重要体现。

第四，鉴于小红比较活跃，我会在班级组织的团队活动中，鼓励小红积极参与，在活动中发挥自己优势与作用，赢得老师和同学们的好感，这样可以增强小红对班级的热爱，减少扰乱课堂秩序的行为。

第五，小红在课堂上捣乱的行为，在一定程度上也表现出她对学习没有浓厚的兴趣，不重视学习的问题，那么我会请与她关系不错的班委平时多多关注她，主动带动她一起学习。当然，如果问题严重，我也会在学校召开家长会时委婉与其家长沟通，增进对小红的了解，向家长反映这一问题，期待家庭、校园的良好配合，解决好小红的问题。

【思路总结】

文章来源：中国教师资格网