2019下半年教师资格证面试高中语文试题分析

在2020年新年的隆冬时节，2019年下半年教师资格面试如期举行。此时的你，是信心满满，胜券在握，还是仓促上阵，茫然无措?面试相较于笔试，考查的不仅是专业知识水平，还是你的综合能力，包括心理素质、语言表达能力、教学实施技能等。任何一环的欠缺都有可能使你功亏一篑。尤其是语文学科，报考人数多，竞争压力更大。想要在众多考生中脱颖而出，非得下一番功夫不可。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”自己的努力固然重要，但必要的点拨指导也是不可或缺的，现在就让图图助你一臂之力吧!

在面试的第一环节结构化问答部分，考点与往年考试题型基本一致，主要考查考生的教师职业认知、综合分析能力、组织协调能力、应急应变能力等。除此之外，时政热点也是经常出没，令大家防不胜防。这部分重点在平时训练答题策略，掌握答题技巧，常关注、识记一些与教育、教师相关的时政热点即可。

试讲是面试最重要的一环。高中语文的面试试讲题型涉及多种体裁的文章：文言文、诗歌(古代和现代)、新闻、科学小论文、小说、散文、报告文学、戏剧。试讲要求一般是讲解字词，分析人物性格，把握情感主旨等方面。综合历年考情来看，文言文和诗歌考查频率较高，是大家复习的重中之重。除了阅读领域，还会考到写作教学。考查范围广，涉及面多，不过万变不离其宗，只要大家掌握了科学有效的应对之策，就可以游刃有余了。

图图首先来说说文言文和诗歌教学的方法。文言文一般要求讲解文言字词，翻译片段，分析感情等。考到的篇目多是经典诗文，如《鸿门宴》《兰亭集序》《归去来兮辞》《雨霖铃》《雨巷》《浣溪沙》。准备的时候要多参考教材课下注释，理解每篇文章的大意。教学时要侧重朗读，教师范读、齐读、个人读、分组读、配乐读，等等。如果文言文要求分析人物形象，可结合人物的动作、语言、神态、肖像等描写角度来让学生讨论探究。像《劝学》《过秦论》这样的议论性文言文，要注重分析论证思路和论证方法。骈体文要注意写作特点和语言风格。诗歌教学侧重意象解读、艺术手法和情感主旨。意象都有特定内涵，如丁香代表着忧愁和相思，长亭喻示着离别。要能通过意象把握诗人情感。比喻、拟人、衬托、象征、用典、虚实结合、借景抒情等，是诗歌常用的艺术手法，可让学生试着分析。在品味诗人情感时，切记要注意知人论世。教师可适时点拨，补充背景资料，学生讨论总结，获得情感体验。

小说和散文的教学难度并不大。小说重点是围绕三要素：人物、环境、情节进行展开。如分析《林教头风雪山神庙》几次雪景的描写有什么作用，《装在套子里的人》作者从哪几个方面去表现别里科夫的“套子”特点?环境描写主要是为渲染气氛，烘托人物，推动情节发展，暗示主题服务的;人物描写离不开正面(动作、肖像、语言等)和侧面描写;主题与当时的社会环境密不可分。只要围绕三要素进行分析即可。散文主要有写景抒情类散文和写人记事类散文，写人记事类如《小狗包弟》《记念刘和珍君》，主要考查人物的形象分析(上文已讲到，不再赘述)和作者的情感态度;写景抒情类如《故都的秋》《荷塘月色》，重点分析景物特点和描写手法，体味蕴含在字里行间的情感。

教学新闻作品，如《飞向太空的航程》《奥斯维辛没有什么新闻》等，要引导学生注意新闻结构的多样性，分清楚新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价，在此基础上，抓住有用信息，品读生动、准确、精辟的语言。教学报告文学，如《包身工》，要联系作品的时代背景，把握作者的情感倾向，分析叙事写人的技巧，培养学生关注社会的意识。

教学中国古代戏曲和中外话剧，如《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》，应当注意把握剧中的主要矛盾冲突，品味个性化的人物语言，透过曲词、台词体味人物的内心情感，也可以引导学生从舞台演出的角度，去推想戏剧的艺术效果。

另外还有文艺评论和随笔、自然科学小论文、杂文，这类文章考的不多，但也不能忽视。教学文艺评论，如《谈中国诗》《说“木叶”》等，主要启发学生去探讨某些问题，除了把握文章的基本观点，还要调动学生平时阅读作品的艺术体验，与文章中的相关评论做一番比较。自然科学小论文如《中国建筑的特征》，要理清作者的思路，归纳文章的观点，加深对课文内容的理解。同时，还要注意品味这类文章简洁、严密、明晰的语言特点。

除了阅读领域，历年还考到了写作教学，有材料作文、话题作文和想象作文。考试时提供的试题纸上会给出相关内容和要求。如：照片上一个二十岁的面带微笑的姑娘，她在想什么，想象后写作。作文教学的一般流程是：导入引出话题→围绕话题进行分享交流→出示写作要求→范文(课文片段也可)展示，借鉴写法→课堂写作(教师模拟巡视几秒即可)→选取优秀习作，师生共同评点。

以上就是图图为大家分享的几种常考课型的试讲策略，希望对小伙伴们有所帮助哦!最后，图图还想提醒小伙伴们，答辩环节也是不可小觑的。考官可能会问到你个人情况(包括专业领域、工作经历)、学科知识以及与本次教学相关的疑难杂症。小伙伴们不必惊慌，不要遮遮掩掩，谎话连篇，也不要吞吞吐吐，尴尬冷场。只要沉着应对，展现出自己诚恳真实的一面就好啦!

试讲的水平是决定面试成败的关键，所以要使出浑身解数，以保万无一失!在试讲环节，图图还想为小伙伴们倾心奉上几点忠告：

1.充分体现试讲要求。大家抽到的题目都是有试讲要求的，这是考官评价大家试讲的一个重要的依据。教学过程务必以试讲要求为教学重点(10分钟试讲要能讲到5-7分钟)，其他内容作为补充带过。

2.嗨起来，讲课要有激情。投入情感的讲课更能感染考官。声音要大，语速适中，有抑扬顿挫。利用手势、表情和语言的配合营造真实课堂氛围，充分体现师生互动，充分调动体现学生的学习活动。

3.做好时间分配。10分钟最好不要超时，讲到8分钟为宜，因此，导入等环节时间不要太长，快速切入重点，抽到的课文较长，也要根据试讲要求合理取舍，不要面面俱到。

4.加强朗读。语文试讲要求中大多数时候包含“有感情地朗读”，而朗读也是一种十分重要的教学方法，因此，试讲环节中可以多读，如在初读环节请学生读，教师也可示范朗读，研读环节在讲解完每一个重要的知识点后都可安排学生朗读体会(齐读、点名读、分角色读、分小组读、比赛读等)。

5.结合板书教学：板书可以在教学过程中边教边写，根据试讲要求突出重点即可，不用过于细致。

“知己知彼，百战不殆。”面试虽然险关重重，但已做好准备的你不需要畏惧什么。调整好心态，从容应对，由表及里地展示自己的风范，一定可以迈过这道关卡!最后，祝大家新年大吉，期待大家的好成绩!