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2020教师招聘笔试之教综模拟题及答案解析67

华图教师网 2020-05-27 14:38

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.教师在所从事的教育教学活动中,严格按照宪法和教育相关法律、法规等要求,使自己的教育教学活动符合法制化。这体现的是( )。

A.严谨治学 B.依法执教

C.热爱学生 D.爱岗敬业

2.听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题是( )。

A.语言 B.社会化发展

C.思维 D.认知

3.“抑其所短,扬其所长”体现的德育原则是( )。

A.长善救失 B.疏通引导

C.知行统一 D.严格要求与尊重信任相结合

4.即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机,这体现了( )。

A.需求的作用 B.强化的作用

C.内驱力的作用 D.诱因的作用

5.儿童掌握“数”概念的关键期是( )。

A.1—3岁 B.4—5岁

C.0—4岁 D.5岁左右

6.学习者有目的、有意识地通过对相关认知策略的含义、作用的感知和理解,并在特定的问题解决情境中进行具体的联系,进而掌握该策略并能迁移到其他情境之中,这种学习是( )。

A.发现学习 B.迁移学习

C.自上而下的学习 D.自下而上的学习

7.奥尔波特是人格特质理论的创始人。认为人格特质是构成人格的基本元素,也是评价人格的基本单位。影响个体各方面行为的特质是( ),表现了一个人生活中无时不在的倾向,个人的每个行为都受到它的影响。它是一个人最典型,最具有括性的特质。

A.首要特质 B.中心特质

C.共同特质 D.次要特质

8.班级管理的主要功能是( )。

A.实现教学目标,提高学习效率 B.维持班级秩序

C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力,学会自治自理

9.首先提出普及教育的思想,并详细论证班级授课制的教育著作是( )。

A.杜威的《民主主义与教育》 B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.夸美纽斯的《大教学论》 D.昆体良的《雄辩术原理》

10.下列学生属于胆汁质的是( )。

A.孤僻、敏感、情绪发生慢而强 B.轻率、敏捷、情绪发生快而多变

C.沉着、淡漠、情绪发生慢而弱 D.热情、粗暴、情绪发生快而强

【参考答案】

1.B

【解析】依法执教即教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。故本题选B。

2.A

【解析】听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题是语言。听力受损的儿童在对语言的聆听、接受、运用等方面存在劣势。故本题选A。

3.A

【解析】长善救失原则指在德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,以达到长善救失的目的。题意“短”“长”分别对应的就是积极因素和消极因素。故本题选A。

4.D

【解析】动机产生有两个条件:需要和诱因。前者是内在条件,动机是在需要的基础上产生的,与需要联系紧密,但它又不同于需要。只有当需要达到一定程度,才能成为推动或阻止某种活动的内部动力。后者是外在条件,是能够引起个体动机并满足个体需要的外在刺激。题干提到学生不具有较强的求知欲,因此没有内在求知欲需要,“精彩的教学”对于学生来讲属于外在的刺激,即诱因。故本题选D。

5.D

【解析】儿童掌握“数”概念的关键期是5—5岁半。5岁左右是孩子学习与生活观念开始掌握的关键期;是孩子掌握数概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;是孩子掌握数概念,进行抽象运算及其综合数学能力开始形成的关键期。故本题选D。

6.C

【解析】自上而下的学习,即学习者有目的、有意识地通过对相关认知策略的含义、作用的感知和理解,并在特定的问题解决情境中进行具体的联系,进而掌握该策略。并能迁移到其他情境之中。自下而上的学习是学习者在大量解决具体问题的过程中,通过不断地经验积累,最后归纳、概括出具有一定抽象程度的相关认知策略,作为今后解决问题的一般方法。故本题选C。

7.A

【解析】首要特质—指最能代表一个人的特点的人格特质,它在个人特质结构中处于主导性的地位,影响着这个人的行为的各个方面。故本题选A。

8.A

【解析】班级管理的主要功能是有助于实现教育目标,提高学习效率;基本功能是维持班级秩序,形成良好的班风;最高目标是锻炼学生能力,学会自治自理。故本题选A。

9.C

【解析】首先提出普及教育的思想,并详细论证班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。故本题选C。

10.D

【解析】孤僻、敏感、情绪发生慢而强属于抑郁质,轻率、敏捷、情绪发生快而多变属于多血质;沉着、淡漠、情绪发生慢而弱属于粘液质;热情、粗暴、情绪发生快而强属于胆汁质。故本题选D。

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