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2020年教师招聘笔试教育综合知识模拟题及解析141

华图教师网 2020-06-30 09:37

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.在人的个性特征和个性系统中( )具有重要作用。

A.思维 B.情感 C.人际关系 D.自我意识

2.教师公正的核心是( )。

A.对自己公正 B.对学生公正 C.对同事公正 D.对上级公正

3.( )是决定教师职业能否有作为的根本。

A.教师的能力 B.教师的文化素养 C.教师的科研水平 D.教师的职业道德

4.( )是学生最主要的权利。

A.人身自由权 B.受教育权 C.人格尊严权 D.隐私权

5.《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )。

A.民事责任 B.刑事责任 C.一般责任 D.行政责任

6.( )是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。

A.教师法 B.高等教育法 C.职业技术教育法 D.义务教育法

7.我国制定教育政策的机关不包括( )。

A.学校 B.国家权力机关 C.国家行政机关 D.党的机关

8.贯彻“以人为本”的教育理念应做到( )。

A.尊重学生人格,关注个体差异

B.让学生自主选择课程

C.培养学生正确的学习态度

D.充分地给学生传授科学知识

9.我国基础教育新的课程管理制度是实行( )。

A.国家统一管理制度

B.国家和地方二级管理制度

C.国家、地方、学校三级管理制度

D.学校校本管理制度。

10.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异( )。

A.由学生自己决定如何学习

B.将学生按优中差分班教学

C.满足不同学生的需要

D.培养单科独进的尖子

【参考答案】

1.D

【解析】本题考查的是人格的结构。人格是一个复杂的结构系统,它包括许多成分,其中主要包括性格、气质、自我意识三个方面。自我意识是人心理过程的调控系统,也是个性结构中的最高层次,由自我认识、自我体验和自我监控构成。故本题选D。

2.B

【解析】本题考查的是教师职业道德的主要范畴。教师公正是教师职业道德修养水平的重要标准,体现着一定社会对教师的根本要求。教师公正表现在教师与自身、教师与领导、教师与同事、教师与学生等人际关系之中。其中,公平合理地对待和评价学生是最基本的要求。故本题选B。

3.D

【解析】本题考查的是教师职业道德。决定教师职业能否有所作为的根本是教师的职业道德。教师职业道德是教师行业的特殊道德要求,是调整教师与教师,教师与学生,教师与学校领导,教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。教师的职业道德水平决定了教师行为的自觉性与主动性。故本题选D。

4.B

【解析】本题考查的是学生的权利。受教育权是学生最主要的权利,也是一项基本人权,受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法赋予的一项基本权利,也是公民享受其他文化教育的前提和基础。故本题选B。

5.B

【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教育法》第七十三条:“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任”。故本题选B。

6.D

【解析】本题考查的是教育相关法律法规。教育部门法,一般是由全国人民代表大会常务委员会制定,规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件,如《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国高等教育法》等。近代教育立法以来,最早出现的教育部门法是《中华人民共和国义务教育法》。故本题选D。

7.A

【解析】本题考查的是教育政策的制定。在我国,制定教育政策的机关主要有以下三类:(1)党的机关。制定教育政策的党的机关可以分为两个层次:①党的最高领导机关,即党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。②党的地方领导机关。它可以制定地区性的重大教育政策。(2)国家权力机关,可以分为两级:①最高国家权力机关;②地方国家权力机关。(3)国家行政机关:分为最高国家行政机关和地方国家行政机关。故本题选A。

8.A

【解析】本题考查的是新课改以人为本的理念。贯彻“以人为本”的教育理念首先要做到尊重学生人格,关注个体差异。故本题选A。

9.C

【解析】本题考查的是新课改基础教育课程管理的内容。我国基础教育新的课程管理制度是实行国家、地方、学校三级管理制度。我国新课改中的课程管理改革是实行三级课程管理体制,即国家制定课程发展总体规划,确立国家课程门类和课时,制定国家课程标准,宏观指导课程实施;省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置,规划符合不同地区需要的课程实施方案,包括地方课程的开发与选用;学校在执行国家课程和地方课程的同时,开发或选用适合本校特点的课程。三级管理课程政策的实施,是教育体制表现在课程领域中的一次深刻变革。故本题选C。

10.C

【解析】本题考查的是关注学生个体差异的理解。“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异进行相应的教育,通过因材施教,来满足不同学生的需要,而不是由学生自己决定如何学习。B选项将学生按优中差分班教学,不符合新课改的理念。D选项培养单科独进的尖子,违背了素质教育的理念。故本题选C。

文章来源于教师招聘网

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