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2020年教师招聘笔试教育综合知识模拟题及解析146

华图教师网 2020-06-30 09:44

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.下列哪项体现了“以人为本”的师德理念?( )

A.作风正派

B.热爱祖国,热爱人民

C.崇尚科学精神,树立终身学习理念

D.循循善诱,诲人不倦,因材施教

2.在新课程中,师者,所以传道授业解惑的对象是( )。

A.学生 B.教师 C.学校 D.社会

3.下列关于班主任对班级中后进生的教育转化,说法正确的是( )。

A.平等对待后进生,逐步消除他们的疑惑和自卑心理

B.不断以后进生自身的不足激励他们

C.持续向后进生提出新的目标

D.以高标准来要求后进生

4.下列情形中教师会被依法撤销教师资格证的是( )。

A.未经允许查看学生日记

B.暑假期间在校外教育机构兼职

C.生日接收学生家长的礼物

D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的

5.下列情形中学校需要负责的是( )。

A.学生放假回家在校外的街道打闹时发生车祸

B.假期学生私自下水游泳溺水身亡

C.学生在校期间被同学欺凌,导致身体受到伤害

D.学生考试不及格,被父母暴打受伤

6.教学是通过一定的组织形式进行的,其中班级授课制是较常见的一种教学形式,下列关于这种教学形式的表述,错误的是( )。

A.有利于经济有效地、大面积地培养人才

B.有利于培养学生的兴趣和特长,有利于学生个性的发展

C.有利于发挥教师的主导作用

D.容易忽视学生的实践活动,使理论脱离实际

7.黎老师是一位教学经验丰富的老师,她每次上课时首先向学生介绍本节课的教学目标,并根据不同基础的学生划分不同层次的教学目标,对于黎老师的做法评价不正确的是( )。

A.学生了解教学目标有利于他们明确本节课学习的意义和要求

B.学生了解教学目标有利于他们监控课堂教学

C.学生了解教学目标有利于他们在课堂上专注重点进行学习

D.学生了解教学目标有利于他们进行自我调控学习

8.在当今世界文化多元化发展的趋势下,教育思想理论界往往出现鱼龙混杂的情况,这就需要我们辨别进行创造性学习,取其精华,去其糟粕,这是教育学具有( )作用的体现。

A.使学习者掌握教育理论,指导教育实践

B.使学习者树立正确的教育观,提高鉴别能力

C.使学习者巩固专业思想,献身教育事业

D.使学习者发散思维,扩展学习

9.( )注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分。

A.基础性课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.传统型课程

10.小周的家乡为某个小县城,他在北京的某一流大学完成了本科、硕士、博士阶段的学业后,小周选择留在北京工作。这体现了教育在( )方面的作用。

A.减少人口数量,控制人口增长

B.提高人口素质,改变人口质量

C.促进人口结构趋向合理化

D.促进人口迁移

【参考答案】

1.D

【解析】本题考查的是以人为本的师德理念。以学生为本的师德理念,就必须充分发挥广大学生在师德建设中的作用,充分考虑学生的需求和想法,鼓励他们为师德建设提意见和建议,以利于从学生的角度来发现存在的问题,思考师德建设的着力点。教书育人原则指遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。教书育人是教师的天职。该规范从教师的职责的“育人”层面上,提出了“以人为本”的行为规范要求和行为。根据上述分析,循循善诱,诲人不倦,因材施教体现了“以人为本”的师德理念。故本题选D。

2.A

【解析】本题考查的是学生。“师者,所以传道授业解惑”意思为教师是向学生传授知识、教授学业、解答疑惑的人,所以师者,所以传道受业解惑的对象是学生。故本题选A。

3.A

【解析】本题考查的是对后进生的教育工作。教师在针对后进生进行教育时应平等对待后进生,逐步消除他们的疑惑和自卑心理,以后进生的细小的进步来激励学生努力,对于后进生应为其设置合适的目标,根据后进生的完成情况进行调整;后进生在对于知识和技能的接触和学习上需要花费更多的时间,不能对后进生以高标准来要求其学习,这样容易使他们感到压力,进而形成焦虑,不利于其心理健康的发展。结合上述分析,对后进生的教育要平等对待后进生,逐步消除他们的疑惑和自卑心理。故本题选A。

4.D

【解析】本题考查的是《教师资格证条例》。《教师资格条例》第十九条规定:“有下列情形之一的,由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:1、弄虚作假、骗取教师资格的;2、经查实为使用假资格证书的;3、品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。”结合选项,品行不良,侮辱学生,影响恶劣的教师会被依法撤销教师资格证。故本题选D。

5.C

【解析】本题考查的是学校需要承担的责任。《学生伤害事故处理办法》第八条规定:“发生学生伤害事故,造成学生人身损害的,学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定,承担相应的事故责任。”学生放假回家在校外的街道打闹时发生车祸、假期学生私自下水游泳溺水身亡属于家庭承担责任。所以AB选项不符合;学生考试不及格,被父母暴打受伤体现的是父母对子女的体罚,属于家庭需要承担的责任,所以D选项不符合;学生在校期间被同学欺凌,导致身体受到伤害,属于校园内部发生的事件,是学校对学生的行为管理方面的问题,所以需要学校承担责任。故本题选C。

6.B

【解析】本题考查的是班级授课制的优点。班级授课制的主要优点:(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才。(2)有利于发挥教师的主导作用。(3)有利于发挥班集体的教育作用。班级授课制偏重于书本知识的学习,容易忽视学生的实践活动,使理论脱离实际。因此ACD选项正确。班级授课制不利于学生独立性与自主性的培养,不利于个性的发展。故本题选B。

7.B

【解析】本题考查的是教学目标的功能。教学目标指导学生的学习:(1)学生了解了教学目标,就会将自己的注意指向与教学目标相关的内容,同时离开与教学目标无关的内容,并产生选择性知觉,在课前和课后有选择地听课和看书。(2)教学目标也使学生了解教学的重点,知道各种知识和技能应该达到的目标,便能合理分配学习时间和精力,从而促进知识的习得、保持和运用。(3)教学目标还有助于学生根据目标检查自己的学习,发现存在的问题与性质,并有针对性地采取弥补措施。综上所述,ACD选项正确。故本题选B。

8.B

【解析】本题考查的是教育学的作用。教育学的作用包括:(1)使学习者掌握教育基本理论,指导教育实践理论是行动的先导。没有实践的理论,是无根基的理论;没有理论的实践,是盲目的实践。(2)使学习者树立正确的教育观,提高鉴别能力教育观分为:教育观、师生观、学习观。(3)使学习者巩固专业思想,献身教育事业。题干中强调面对多元文化的鱼龙混杂情况,应树立正确的教育观。“取其精华,去其糟粕”,说明面对社会现实的文化状况应进行分析和评价,去伪存真,向学生提供科学的、有价值的文化。体现了其筛选辨别能力。故本题选B。

9.A

【解析】本题考查的是基础型课程的定义。根据课程任务课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(1)基础型课程是注重培养学生的基础学力的课程,即培养学生作为一个基本公民的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分。(2)拓展型课程注重拓展学生知识与能力,开拓学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。(3)研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。根据题干,故本题选A。

10.D

【解析】本题考查的是教育对人口迁移的影响。教育有利于人口的迁移体现在受教育程度与人口迁移成正相关,即受教育程度越高,人口的迁移倾向越强烈。题干中小周随着受教育程度的提高最后留在了北京,体现了教育能够促进人口迁移。故本题选D。

文章来源于教师招聘网

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