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2020年教师招聘笔试教育综合知识模拟题及解析147

华图教师网 2020-06-30 09:45

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.随着经济的发展,家长对孩子的教育越来越重视。“天价学位房”的报道屡见不鲜,在表示愿意购买“高价学位房”的受访者眼中,“学位房”意味着优质教育,对于家长花费巨资购买“学位房”的原因,下列分析不正确的是( )。

A.学校的教育能促进人的身心发展

B.学校教育能为人的终身发展打下基础

C.学校教育能解决人发展过程中的所有问题

D.学校教育能全方位系统地统筹人的发展需求

2.教育现代化是一个国家教育发展的较高水平状态,教育现代化的特征不包括( )。

A.教育开始成为一个多样的、开放的大系统

B.强调教育与生产劳动相结合,重视科学教育与人文教育的有机结合

C.提倡终身教育,要求教育普及全体人民,本科教育纳入义务教育

D.教育在教学上开始表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征

3.小郑不慎将同桌的一支贵重的钢笔弄丢了,但小郑没有承认,班主任王老师知道后,正确的做法应该是( )。

A.在班会上对小郑提出严厉批评,给其他学生以提醒

B.私下找小郑谈话,告诉他勇于承担错误才是正确的做法

C.直接与小郑的家长面谈,告知小郑的不道德行为

D.放任不管,让小郑和同桌自己解决这件事

4.某学校领导不重视隐性课程的建设,他认为显性课程的建设水平才能体现学校的教学质量,而隐性课程是以内隐方式呈现的课程,不是学生获得学历或证书的必备条件,并无太大用处,案例中该校领导的观点忽视了隐性课程和显性课程之间的( )关系。

①对立 ②互补 ③转换 ④竞争

A.②③ B.①② C.③④ D.②④

5.音乐课程的开设,是为了让学生接受( )。

A.德育 B.劳动技术教育 C.智育 D.美育

6.下列不符合我国课程改革的发展趋势的是( )。

A.在课程内容上,既要体现基础性,又要反映最新的科技发展成果的关系

B.改变课程的管理方式,实现国家、地方和学校三级课程管理

C.改变课程的评价方式,注重结果和效能评价

D.鼓励学生在教师引导下自主地探究学习、合作学习

7.课外辅导是帮助和指导学生学习的活动,下列关于课外辅导的说法错误的是( )。

A.课外辅导是在课堂教学规定时间以外,教师对学生的辅导

B.在辅导课程中,教师要善于启发学生自己找到解决疑难问题的门径

C.教师要善于让学习成绩好的学生帮助学习成绩不理想的学生

D.课外辅导的对象仅为学习成绩优良的学生

8.李某是某班的班长,一直备受班级同学的拥护。平常李某喜欢踢足球,班级里的部分男生在他的影响下也开始热爱足球运动,足球文化也是逐渐成为该班一种独特的文化,该班形成足球文化最主要的原因是( )。

A.个体身心特征 B.同辈群体影响 C.师生交互作用 D.家庭经济地位

9.方老师上语文课时喜欢让学生进行角色扮演,让学生用肢体和语言形象地再现课文中的情节,方老师运用了教学策略中的( )。

A.情境教学法 B.合作学习法 C.发现教学法 D.程序教学法

10.在我国教育论中的“五个环节”教学过程模式中,教师指导学生练习,阅读有关教材或补充教材,围绕所学新知识进行讨论是在( )环节进行的。

A.布置课外作业 B.呈现新教材 C.检查复习 D.巩固新教材

【参考答案】

1.C

【解析】本题考查的是学校教育的作用。学校教育对人的发展起着主导作用,能促进人的身心发展。学校教育是在教育目的的规范下,经过专门训练的老师有目的、有计划、有组织的进行的,通过教学能全方位系统地统筹人的发展需求,学习正确的学习理念,为人的终身发展打下基础。因此ABD选项正确。应辩证看待学校的教育作用,个体主观能动性在人的发展过程中起决定作用,因此C选项错误。故本题选C。

2.C

【解析】本题考查的是教育现代化的特征。教育现代化的特征包括:(1)强调教育与生产劳动相结合,重视科学教育与人文教育的有机结合。(2)现代化教育是一个多样的、开放的大系统。(3)现代化教育是立体的教育。(4)现代化教育表现在教学上具有革命性、创造性、灵活性和个性化的特征。综上所述,ABD选项都属于教育现代化的特征。故本题选C。

3.B

【解析】本题考查的是班主任工作的原则。班主任工作的原则包括:(1)学生主体原则。(2)因材施教原则。(3)集体教育原则。(4)民主公正原则。(5)以身作则原则。其中学生主体原则是指学生是认识和实践以及自我发展的主体,班主任在开展班级工作中应该充分尊重和发挥学生的主体作用,调动学生的积极性和主动性,培养学生自我分析、自我批评、自我教育的能力。选项ACD都违背了学生主体原则。故本题选B。

4.A

【解析】本题考查的是隐性课程和显性课程。隐性课程和显性课程的关系表现为:(1)二者并非是主从关系,而是相互对立和相互独立的两个课程领域。因此,应该摒弃那种认为隐性课程可有可无的观念。(2)二者是一种互动的转换关系,亦是说某些隐性课程可以转换为显性课程,反之亦然。(3)二者是一种相互补充关系,只有当二者相互认同、彼此支持时,才能共同有效的促进学生的学习和个性发展,取得最佳的教育效果。隐性课程可以优化学校的整体育人环境,塑造与完善学生的人格结构。隐性课程在一定条件下可以转化成显性课程,可以促进显性课程的发展。该校领导认为隐形课程没有太大用处,没有注意到两者之间是可以转换和互补的。故本题选A。

5.D

【解析】本题考查的是美育。美育是指帮助受教育者树立正确的审美观念,培养健康的审美情趣,提高学生对于美的欣赏力与创造力的教育。音乐有着其他教育手段不可取代的特殊作用,可以陶冶审美情感,改善心理品质。音乐属于美育的内容,美育是德育的深化。故本题选D。

6.C

【解析】本题考查的是基础课程改革。新课改评价观强调立足过程,促进发展。倡导激励性评价,过程性评价,因此C选项说法错误。故本题选C。

7.D

【解析】本题考查的是课外辅导。课外辅导对象是全体学生,既包括成绩优秀的学生,还包括基础差和因事、因病缺课的学生等,因此D选项说法错误。故本题选D。

8.B

【解析】本题考查的是学生文化的成因。学生文化的成因包括:(1)学生个人的身心特征;(2)同伴群体的影响;(3)师生的交互作用;(4)家庭社会经济地位;(5)社区的影响。题干中班长受到同学的拥护,在他的影响下部分男生也开始热爱足球,说明他们受到了班长的影响,即同伴群体的影响。故本题选B。

9.A

【解析】本题考查的是情境学习法。情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。题干通过角色扮演,寓教学内容于具体形象的情境之中,属于情景教学法。故本题选A。

10.D

【解析】本题考查的是教学过程。教学过程的基本阶段(教学过程的结构)包括:(1)激发学习动机(引起心理准备)。(2)领会知识。(3)巩固知识。(4)运用知识。(5)检查知识。题干强调指导学生练习,阅读有关教材或补充教材,学生只有在理解的基础上牢牢记住所学的基础知识,才自如地运用所学的知识,进行练习讨论,因此属于巩固新教材。故本题选D。

文章来源于教师招聘网

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