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定了!教育部:教师基本工资标准提高10%!

华图教师网 2021-02-16 09:01

近日,关于教师工资待遇相关的报道又多了起来。有些人不了解教师工作,认为当老师很轻松,而且又有寒暑假,待遇已经很不错了;有些人认为百年大计教育为本,教师行业的工资水平与其职业的重要性还是不相匹配。那到底教师工资要不要涨?要怎么涨?

第一个问题毫无疑问是肯定的。

今年5月份,国家统计局发布了2019年平均工资数据,在全国城镇单位就业人员平均工资中,教育行业年平均工资97681元,排名第七,低于年工资超过10万的其他6大行业,如软件和信息技术服务业、科学研究和技术服务业、金融业、卫生和社会工作等。所以,教育部在今年的一次资讯发布会上明确提出要将教师工资改革提上日程,强调在2020年要把义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平作为督导检查重点。

对于高等教育而言,教师工资待遇也是偏低的,当然那些占据一些资源和平台的大牛、知名教授等除外。曾经网上不是有复旦大学老教授的工资条惊呆了网友,应发1.5万 到手8千多!

美国大学教授协会曾经对大学教师薪资状况做了一个调查,数据显示美国大学全职教授的年均薪资为104820美元,副教授的年均薪资为81274美元,助理教授的年均薪资为70791美元,讲师的年均薪资为59400美元,兼职教师的年均薪资为56712美元。由此可见差距之大。

第二个问题,教师工资该怎么涨?

一是要真正落实“教师工资水平不低于公务员”。这里需要特别指出的是教师的收入还是有着很大的差距,所以不仅是工资水平要向公务员看齐,而且最好是整个收入水平以及相关的政策优惠待遇与公务员一致。比如公务员有目标考核奖,年终绩效奖,政府政策奖等,有些项目教师根本就没有;还有各级公务员都有很高的车补、车贴以及餐补等,很多地方的教师这些补贴都没有。

二是要有托底的政策性保障,很多教师特别是一些青年教师,也就是常说的青椒,他们房贷、车贷以及子女抚育等花费开销大,生活压力非常大,因此至少要确保教师工资水平要达到当地平均水平或全行业平均水平之上。

三是要有区别化的激励性政策,一些省市对教师工资改革将改变现行的绩效工资发放模式,实行以绩效工资奖励金为主的激励方式。例如,有的地方将绩效工资的30%作为奖励性绩效工资,全部归还给老师。这些做法无疑是一种积极的进步。但同时也要考虑到教师职业的特殊性,教师育人还是一项长期复杂的基础性工作,不是短期就可以看到成效的。很多学校的老师忙于学生教育管理,潜心教学改革,疏于职称职级的晋升,更何况科研项目和论文。所以教师的工资提高也要考虑教师的实际工作付出。

来源: 法律之声

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