2021年上半年《初中音乐》试卷分析_它带着满满的干货走来了
华图教师网 2021-03-13 19:26
2021年上半年教师资格证考试已落下帷幕
而考试的心情，正好和拆快递相反
等快递的生活是充满期待的
拆快递的时候是十分快乐的
拆完快递之后是特别空虚的
而考试，是这样的
??
等考试的时候如待宰的羔羊
在考试的时候如热锅上蚂蚁
考完试的时候是脱缰的二哈
小伙伴们此时此刻的心情，图图深有体会
如同再牛逼的肖邦，弹不出我的忧伤
再天才的贝多芬，救不了我的音乐分
再聪慧的莫扎特，改不了我的喜怒哀乐
别着急，
敲!重!点!
它来了，它来了，它带着满满的干货走来了!
字字皆精华
拥有它，永不做教资路上的陪跑者!
华图教师事业部研发团队的全体同事，为大家制作了香甜的“考后甜点”
下面，图图将带大家一起来“品尝”
经过对2021年上半年教师资格证笔试初中音乐考试试题的仔细研究，
考试中涉及到的大部分知识点在华图的系列课程中都有体现，
针对本次考试，考点覆盖率高达95%。
没错，就是这么牛!
走过路过的朋友们，瞪大眼睛，竖起耳朵，接下来的内容绝对不容错过。
回首前“题”，“表”现万象
不变的六大题型
单选题、编创题、作品分析题、教学设计题、案例分析题及课例点评题
不变的试卷满分——150分
考试题型与分值
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题型 |
题量 |
分值 |
总计 |
|
单选题 |
30 |
2 |
60 |
|
编创题 |
1 |
10 |
10 |
|
作品分析 |
1 |
15 |
15 |
|
教学设计 |
1 |
35 |
35 |
|
案例分析 |
1 |
15 |
15 |
|
课例点评 |
1 |
15 |
15 |
确实没变，内容您老还记得嘛
来看看今年的
考试内容、题目及分值比重表
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模块名称 |
考试内容 |
考查题目（根据当天考试内容替换题目） |
| 学科 基础 知识 |
基本乐理 基础和声 基本曲式 歌曲创作 西方音乐简史 中国音乐简史 中国民族民间音乐 外国民族民间音乐 音乐美学基础 |
【1】基本乐理；【2】【3】西方音乐简史；【3】音乐美学基础；【4】基础和声；【6-11】中国民族民间音乐；【12-13】中国音乐史；【15】外国民族民间音乐【5、31】歌曲创作；【32】基本曲式； |
| 学科基本 能力 |
编配伴奏 合唱与指挥 乐队常识 |
【26】合唱与指挥； |
| 教学知识 与能力 |
义务教育阶段音乐课程标准 外国优秀教育体系 音乐教学实施 中学音乐教学设计能力 中学音乐教学评价能力 |
【34、35】教学领域、音乐教学法、课程基本理念、音乐与相关文化；【33】中学音乐教学设计能力；【34】义务教育阶段音乐课程标准、中学音乐教学评价能力； |
重点内容依然不变!
音乐专业知识必考内容：中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐
教材教法知识必考内容：义务教育音乐课程改革、教学设计、教学评价
这么看来，不但要求小伙伴们具备扎实的基础音乐知识;
而且要具备能够将音乐专业知识灵活运用的能力。
难道我就不配拥有这个“证”了吗?
不，了解图图的粉丝们都知道图图的押题神技
不负众望，今年，图图的押题水平还是一如既往的超高水准!
无数粉丝感叹
图图在手，天下我有!
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考题结构 |
覆盖情况 |
总覆盖率 96% |
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题型 |
题量 |
总分值 |
题量 |
总分值 |
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|
单选题 |
30 |
60 |
27 |
54 |
|
|
编创题 |
1 |
10 |
1 |
10 |
|
|
曲式分析 |
1 |
15 |
1 |
15 |
|
|
教学设计 |
1 |
35 |
1 |
35 |
|
|
案例分析 |
1 |
15 |
1 |
15 |
|
|
课例点评 |
1 |
15 |
1 |
15 |
|
|
总计 |
35 |
150 |
91% |
96% |
|
怎么样，不难发现吧
本次资格证音乐试卷仍然很均衡，
图图教师事业部在资格证所教授的知识点与考试内容上
达到了惊人的重合!
押题，我们是认真的!
下面我们就一起来看看图图的真题覆盖点。
【考点再现】中学科目三—单选第1题(根据当天考试内容替换题目)
【考查内容】基本乐理(节奏、节拍)相关内容
【考点覆盖】中学科三(音乐学科知识与教学能力)基础精讲班P11
3.拍子的分类
由于单位拍的数目、强音位置以及强弱关系的不同，拍子有以下几种分类：
(1)单拍子：只有一个强拍的二拍子和三拍子，叫做“单拍子”。如：2/2、2/4、2/8、3/8、3/4、 3/2 ;(2)复拍子：由相同的单拍子组合而成的拍子，叫做“复拍子”。如：4/8、6/8、9/8、12/8。
【考点再现】中学科目三—单选第4题
【考查内容】基础和声相关内容
【考点覆盖】中学科三(音乐学科知识与教学能力)基础精讲班P38
二、半终止与终止式的功能进行模式
1.半终止停留在 D 和弦上(偶尔停在 S 和弦或 T 和弦上)。
2.终止式运用 D—T 的正格进行。
3.终止的类型：
(1)D-T 叫正格终止。
【考点再现】中学科目三—单选第5题
【考查内容】歌曲创作相关内容
【考点覆盖】中学科三(音乐学科知识与教学能力)基础精讲班P111
旋律的发展手法
一、重复
重复是提供产生旋律进行动力的最简明有效的手段，是巩固音乐主题，发展主导乐思，深化音乐形象，完整乐曲内容，积累情感、能量的不可缺少的方法。其特征是将主题予以紧接的中线。可用于乐节、乐句或整个主题的重复。重复可分为严格重复、变化重复两种类型。
二、再现
再现是一种相隔一定距离的特殊形式的重复，常表现为主题在经过一系列变化对比之后的再次呈示，从而获得一种遥相呼应的感受。对深化主题形象、统一乐曲的全局、完成其必需的收束、形成特定的曲式有着重要意义。再现可分为完全再现和变化再现两种类型。
三、模进
模进，将主导乐思节奏不变，移位重复。从而给音乐带来积极的动势，具有巩固和发展音乐形象的双重功能。可细分为严格模进、自由模进两种。
四、承递
承递是利用乐思中上一句(节)尾部和下一句(节)首部音调上重叠、衔接的特征，使相邻的乐汇(可以是单音，也可以是音群)得以连贯的手法。因其常常带来绵延不绝的感觉，故又被称为“鱼咬尾”、“连环扣”、“顶针”。
【考点再现】中学科目三—单选第6题
【考查内容】民族民间音乐相关内容
【考点覆盖】中学科三(音乐学科知识与教学能力)基础精讲班P111
2.花灯
主要流行于云南、贵州、四川、两湖地区。伴奏乐器有胡琴、月琴、三弦、笛子、击锣、鼓等。
【考点再现】中学科目三—单选第15题
【考查内容】外国民族民间音乐相关内容
【考点覆盖】中学科三(音乐学科知识与教学能力)基础精讲班P130
拉丁美洲音乐以其旋律的美妙、节奏的独特、和声的浓郁、色彩的丰富，呈现于世界乐坛。
1.秘鲁“圆舞曲” ，代表作品：《利马姑娘》
2.墨西哥的“松” ，代表作品：《美丽的小天使》
3.阿根廷的“探戈”，代表作品：《小伙伴》
4.巴西的“桑巴”
5.古巴的“哈巴涅拉”
【考点再现】中学科目三—课例点评题35题
【考查内容】教学知识与能力相关内容
【考点覆盖】中学科三(音乐学科知识与教学能力)基础精讲班P160
课程基本理念
一、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
二、强调音乐实践，鼓励音乐创造
三、突出音乐特点，关注学科综合
四、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
五、面向全体学生，注重个性发展
眼熟不，别停，接这夸!
图粉们表示，这份“甜点”我吃定了!
时间有限，图图没有办法把所有的真题分析和覆盖率一一呈现给大家。
那还等什么呢?
趁着答案记忆清晰，
和你的分数提前“见面”!
赶快动动你的小手，
一起来扫码估分!
图粉们，笔试已经结束了，面试还远吗?
大家看到的超高覆盖率，听到无数图粉的信赖
图图可谓凭实力傲娇!
小编认真地告诉大家
只要有图图，拿证就不难!
小伙伴们，重要的事情说三遍!
图图为大家贴心的准备了面试超值大礼包!
面试大礼包!
大礼包!
扫码立即听课，图粉们马上行动起来吧!
最后，图图预祝各位图粉们顺利“领证”!
