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为什么女教师越来越多,而男教师越来越少?

华图教师网 2021-04-02 09:07

在当今社会现象中,中小学男教师越来越少。为什么男教师越来越少?男性真的不愿意上中小学老师吗?按目前中小学的教育生态更适合女教师,男教师已经稀少,而且还被边缘化。现在的中小学,尤其是初中和小学,男教师真的太少了。男教师太少不利于中小学教育的良性发展,这是社会的共识。那为什么义务教育阶段的男教师会越来越少?为什么男的都不愿意来当中小学教师了呢?报师范的学生较少,毕业出去教学的多数也成了女老师,那么造成学校女老师少于男老师的情况,不仅仅是当初高考志愿选择的问题,还有更加深层次的问题存在。对于教师的工资待遇问题,普遍的是教师的工资相对于偏低,但多数地区也明确规定教师的工资不低于当地的公务员。

教师工资待遇低、社会地位差是造成目前中小学教师阴盛阳衰现状的主要原因。工资待遇低不能吸引优秀的男大学毕业生参加招教考试,从而进入教育队伍,好多公务员愿意找一个女教师做为自己的另一半,但未婚男教师却很难找到对象,社会对男教师的标签大多是:穷酸、迂腐,不懂得变通等等,说到底是贫穷让男教师变成了大家心目中的样子,如果一个男教师连对象都不好找,谁还愿意当一名人民教师呢?虽然教师行业有一个最大的好处,就是拥有两个假期,并且相比某些行业来说,教师这个工作很稳定,基本不存在失业的风险,也不会存在下班之后还要继续加班的情况,吸引了很多求职者奔赴教师行业。都是待遇太低,教师工资低下,成了难以改变的事实,所以,国家每一次的人代会上,提高教师工资才成为了永久性的话题,难度之大可想而知。

2020年12月23日,根据教育部公布的教育统计数据,2010年,我国中小学专任教师中,女教师比例高中为47.66%,初中为49.48%,小学为57.95%,学前教育为97.96%。2019年,中小学专任教师中,女教师比例高中为54.73%,初中为53.2%,小学为69.98%,学前教育为97.79%。也就是说,在过去10年间,我国中小学女教师比例,高中增加了7个多百分点,初中增加了近4个百分点,而小学增加了12个百分点。学前教育的男教师比例一直只有2%左右。男教师在中小学,尤其是初中的边缘化状态也是不少男性不愿从教的重要原因。因为没有谁愿意边缘化,而且边缘化的下一步就是淘汰化了。学校缺少男教师,就像家庭中缺少父亲一样,整个校园里缺少阳刚之气,男孩子举手投足间无意的女性化动作、越来越多的言辞,极差的心理承受能力,谁能肯定这与缺少男教师毫无关系。

上面数据可能有些家长看到这个数据很吃惊,其实在10年前,教育部公布的全国教育事业统计数据中,小学女性教师就已经超过了66%,小学学校教师已经有男女教师比例失衡的现象了,而近几年初中、高中女性教师数量也慢慢增多了,让很多家长们感叹:现在学校缺乏点阳刚之气,我们需要男教师小学男女教师比例失衡,肯定是多方面原因造成的,也希望大家能够正视这个问题,更希望引起有关教育部门的重视,提高教师工资、提升教师地位、给教师赋予一定的惩戒权,这样才会吸引更多的高素质人才加入教师队伍中,当然在提升教师地位时更要加强教师的思想道德和职业道德教育,给学生们营造出更良好的学习环境,让家长放心把孩子交给学校,让学生放心在教室里学习。

一般认为有几个因素,比如工资低、地位低、社会婚恋观念、事情太简单等等。这些因素肯定会让一些人望而却步。影响教师男女比例失衡的一个重要因素就是:教师职业收入水平相对较低。从踏入教师行业开始,基本就可以预见未来几十年、甚至整个职业生涯的尽头。教师这个职业的晋升渠道太窄了,职业生涯的弹性太低,基本就没有什么奔头。虽然教师工作比较稳定,考上编制后更有铁饭碗之称,可我们不得不承认一个事实,教师工资与其他行业对比,工资较低;尤其对一个家庭的顶梁柱男人来说,工资较低,让他们的生活压力更大,这也是为什么有些师范大学男生毕业后宁愿跑销售也不愿意做教师的原因。从整体而言,当下承担养家责任的主要还是男性。无论是教师工资较低的中西部地区,还是一线城市、沿海发达地区,如果一个家庭的经济来源主要靠男教师,那么这个家庭在经济上将是非常紧张的,其家庭生活水平大致只能维持最基本的生存。

可能是当前社会的婚姻观念,这是压倒许多人的最后一根稻草。如果你能当老师,收入相当可观哈,如果你不能的话。这种风险真的很高,买房买车压力很大。另外,国内男女不协调,讨老婆太难了。如果没有绝对优势的条件,很可能一辈子都是单身汉。太尴尬了。优势条件并不取决于您的才华,而是取决于要支持的票证。由才华这只是童话故事。为什么女教师越来越多,男教师越来越少。从意愿上来讲,女生当老师的意愿要强于男生。虽然现在教师这份职业颇受争议,但是工作稳定,不具有太多挑战性,是铁饭碗,女生比较喜欢。大部分地方的教师工资并不高,不过女生往往从观念上不用担负养家糊口的责任,所以女生不用那么担心收入问题,够自己用就行。对男生而言,首先教师工资低,难以养家糊口,多数男生就不会选择;其次教师工作过于平淡且提升空间太小,男生也不会喜欢;还有教师工作很需要耐心,尤其面对初中和小学生,耐心恰恰又是不少男生所缺乏的。

由于男老师的社会地位太低了,虽然工作稳定,但老师的工资太低,现在大多数女人都结婚了,她还有很多钱去买礼物,男人在中小学教书没有很好的前途,等着低迷,哪个女孩会喜欢,老师的工作就像在温水里煮青蛙,但是冰冷有野心的男人,需要有挑战性的工作。平淡的生活是缺乏雄心,在最后的手段中,这个人愿意效仿,成为朋友们的笑柄。女性与众不同,没有人期望女性脱颖而出,女性只需要安全可靠地生活,在家安全工作,在家陪伴丈夫,安静地工作,有职业和充足的生活,这样的女教师通常是中等收入男性、白领工人的最佳追求者,所以大多数女教师都娶得很好。从职业前景来说,教师从上岗开始,就可以预知到退休时候的景象,几十年的简单重复工作,不仅收入没有很大改变,就连生活圈工作圈也是一成不变的。说白了,人生过得太平淡,没有大起大落的波折,更没有付出就回报的期许,男性要承担养家糊口的责任,很显然,这份波澜不惊的工作真的不适合很多男性。

我们要知道,教师这个职业并非没有吸引力,而是在近年来,教师数量虽然逐年逐步地得到了增长,加之编制以及一系列教师教育综合改革,也让当老师迎来了春天。但要改善教师性别结构,关键还是怎样提高男生从教的意愿,扫清男生从教的顾虑。很多教育问题归根结底还是社会问题,应当成为一项社会共识。从社会经济发展水平来看,我国经济取得了举世瞩目的成就,人民生活水平不断提高,教师的所谓铁饭碗也就不那么有吸引力了。因为这个饭碗虽然比较铁,但是这个饭碗,跟民众的饭碗比,不大,甚至小了许多,自然也就没有吸引力了。作为男性,一般都有着一番雄心壮志,都想干一番事业,而当今社会环境下的教师职业,显然不符合男性的职业需求,教师对男性就更没有多大的吸引力了。

目前来看,加强师范类院校招生宣传力度,吸引更多的优秀男生报考师范院校十分重要,不过想要吸引更多男生报考,必须优化教师招录政策与评价方式,只有这样才能从入口上改善教师性别比例失衡情况。此外,通过建立更加个性化、多元化的教师评价机制来提升中小学教师的职业自豪感,以及社会认同感也十分重要。只有提高工资待遇,才能让更多的男性大学生愿意参加招教考试,让教师不再有生计压力,吸引优秀人才充实到教师队伍中,对于学校、学生、社会都有重要影响。在广大的义务教育阶段中小学校,男女教师比失调已经相当严重,希望引起国家相关部门的重视,更希望引起有关教育部门的重视,提高教师工资、提升教师地位、给教师赋予一定的惩戒权,这样才会吸引更多的高素质人才加入教师队伍中,当然在提升教师地位时更要加强教师的思想道德和职业道德教育,给学生们营造出更良好的学习环境,让家长放心把孩子交给学校,让学生放心在教室里学习。

来源:网易新闻

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