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中小学教师资格证面试结构化试题及解析2

华图教师网 2021-05-14 16:07

1. 谈谈你印象最深刻的一位老师。

【答题思路】本题为自我认知题,主要考察考生对于岗位相关以及自身的认知,可以结合自身情况展开论述。

【参考答案】

在我的学习生涯中有许多老师都是我印象深刻的,但让我印象最深刻的是我初中的班主任老师。因为当时学校比较缺老师,班主任一个人就带了英语、数学、物理、化学和历史这几个学科,而且每个学科都能上的非常的生动,教学效果也非常的好。后来经常发现晚自习下课后,老师还在办公室备课,一个学科一个学科的看,当时给我的感触很深。

一直到现在我才明白,作为一名合格的人民教师不是说你能上课就可以,在老师的身上我看到的都是满满的“责任心”。一个教师如果只有扎实的基本功,没有强烈的责任感,一切都无从谈起。只有具有责任心,才会产生使命感,它是我们干好工作的动力。作为一个教师,当你站在讲台上,望着几十双求知的眼晴,责任心会让你感到肩上的担子沉甸甸的。教师的责任心要在平凡、普通、细微甚至琐碎的工作中去体现。

我们作为新生代老师,更要始终保持作为教师所必须拥有的高度责任心,热爱教育,热爱学生,使教育适合学生的发展,努力为学生的发展创设条件。认真负责的对待每一节课,认真负责的对待每一个学生。

2. 你认为你现在具备哪些做老师的条件?

【答题思路】本题为自我认知题,主要考察考生对于岗位相关以及自身的认知,可以结合自身情况展开论述。

【参考答案】

随着教育行业的快速发展,对教师在专业思想、学科专业知识、专业能力、专业精神等诸多方面都提出更高的要求,一位合格的教师均须具备相应的素质。

结合目前我的状态,我认为我具备作为一名教师的条件有如下几方面:

其一,良好的政治素养和道德修养。在求学和实习的过程中,我树立了正确的世界观、人生观和价值观,热爱祖国拥护社会主义,热衷于人民的教育事业,并且具有良好的公民道德,具备了一名教师应该具有的道德品质。

其二,扎实的学科专业知识。我在师范院校接受了系统的师范教育学科培训,在掌握了学科专业知识的基础上,广泛学习相关教育学、教育心理学、教学论等书籍和课程,具备了教学技能相关理论知识,为日后从事教育事业奠定知识基础。

其三,相关教育教学实践能力。在校学习期间,为防止日后在工作岗位上因缺乏实践经验而无法胜任的情况,我在上学期间就抓住机会,多多锻炼。从个人家教到辅导班小班授课,接触到不同性格、相近年龄的学生,也为日后教学掌握了一定的应变能力和教学经验。

其四,具备良好的心理素质。对于我而言,我热爱教育事业,有强烈的责任心;有积极乐观的情绪状态,坚强的意志;能正确地认识自我,调控自我,完善自我,以更好的状态去服务学生。

综上所述,我认为我具备较宽厚的基础知识、扎实的学科专业知识与学科教学能力相统一的能力,具有合理的教学架构,从人格的、学科的、教育的三方面专业素养来看,我都能胜任,做一名合格的教师。

3. 张老师发现自己去的学校不如预想中的好,如果你是张老师,你会怎么办?

【答题思路】本题为自我认知题,主要考察考生对于岗位相关以及自身的认知,可以结合自身情况展开论述。

【参考答案】

选择当老师,就要做好心里准备,应对在从教过程中遇到的各种问题。针对题目中所述情况,如果我是张老师,发现自己去的学校不如预想中的好,首先我会调适好自己的心理。不管这种不如预想中的好是何种不好,我都很明确我自己的理想就是从事教师行业。明确自己的职业目标,在工作中就会把一些不如意的东西转化成工作的动力。

其次,在实际教学过程中,我不会因为学校没有想象中的好就自怨自艾,不好好工作。作为老师,最重要的责任就是教书育人,学校是给我们提供了教学的平台,如何教好,这是需要我们老师发挥主观能动性的。自己工作的好与坏,来源于自己的内心,而不是外界的干扰,所以我会尽力做好自己的本职工作,关心关爱学生,提升教学技能,通过自己的行动去调整自己的认知,认真发现学校中的每个好的细节。

最后,我想说的是,在幻想即将进入的学校、即将从事的工作中,必然都会想的特别好,这是人之常情。但是不管实际情况如何,我们都要时刻牢记自己的使命,把做好一名合格的人民教师作为短期目标,把成为优秀的人民教师作为自己的长期追求。

4. 你们班孩子期中考试成绩没考好,家长向校长投诉,你会怎么做?

【答题思路】本题为人际沟通题,可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

【参考答案】

发生这样的事情,我要保持冷静,不能因此影响了教学工作的正常开展。既然有家长投诉,一定是我的工作出现了问题,我会分析原因,可能是教学上的问题、管理工作上的问题或者沟通上不够及时等问题。

首先,我会主动去和家长进行沟通,承认自己工作上的失误,并向家长保证,在后面的工作中一定会查缺补漏,尽全力提高学生成绩,同时,积极和家长沟通,引导家长明白,孩子的学习成绩不单单是老师一方面的因素导致,要想提高成绩,也需要家长的合作。其次,我也会主动找校长道歉,反思自己在专业教学和班级管理工作等环节可能出现的失误,并向校长表明态度,在日后的教学中,一定会多反思、多向优秀教师学习、多阅读、多磨课、观摩优秀教师的教学等。

我希望通过上述行为来获得家长的理解、校长的信任,同时提高学生的成绩。

5. 有个孩子心情不好、失落沮丧,你作为班主任,该怎么做?

【答题思路】本题为人际沟通题,可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

【参考答案】

首先我要想到,需要跟学生进行沟通,我要注意自己的说话方式,对于学生应多关心和爱护。

学生的心情失落,我会先在私下找到该同学,并询问其失落的原因。如果是因为学生成绩的下滑导致学生的失落,我会和学生一起分析一下成绩下滑的原因,是因为努力的不够?还是自己的粗心大意而导致。帮助学生克服这一困难。如果是因为该学生跟同学相处的不是很愉快,我也会耐心的去开导学生,在同学交往过程中难免会存在摩擦,要学会良好的沟通,消除同学之间的误会。如果是因为家庭的不愉快,我会私下找到学生的家长,了解其家庭情况,并告知家长,家庭的不和睦已严重影响到学生的学习,引起家长的重视。

在解决完该学生的问题后,我会反思,在以后的教学工作中,我要时时刻刻关心每一个学生的情绪变化,找到其中的原因,帮助学生克服困难。并在之后组织一个关于学生情绪的主题家长会,告知家长学生的情绪变化对学生的学习及生活带来的不良影响,引起家长的重视。之后我还会组织一个主题班会,帮助学生正确疏解压力的方式。使每位学生都有一个积极向上的阳光心态。

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