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小学数学教师资格证面试真题及答案

华图教师网 2021-05-14 17:56

小学数学教师资格证面试真题:《3的倍数的特征》

考题解析

新课教授

(一)导入新课

复习导入:2和5的倍数的特征。

追问:还想知道哪些数的倍数特征?学生任意回答。

教师明确本节课按照数字规律依次来学习。

引出课题——《3的倍数的特征》。

(二)讲解新知

1.观察猜想

我们研究了2、5倍数的特征,猜想3的倍数有什么特征呢?

学生讨论汇报说明,根据2、5倍数特征猜想个位数是3、6、9的数是3的倍数。

请学生从倍数概念出发列出乘法算式。学生容易发现12个位不是3、6、9但是是3的倍数,而13个位是3却不是3的倍数,因而得到根据个位数字不能进行判断。

教师引导学生多写出一些3的倍数,并将找出的3的倍数在课前下发的百数表中做出标记。

标记结束,以小组为单位,5分钟时间,根据标记结果,探讨3的倍数有哪些特征。

学生汇报展示,教师总结:3的倍数在几条斜线上,个位数字没有规律。

教师引导学生观察个位、十位两个数字,并提示学生观察一条斜线上数的特征,学生容易发现每一条斜线上的数字,从第二行起十位、个位数字的组成都是第一行数字的拆分,如:3、12、21。

根据发现,学生猜想十位、个位数字之和是3的倍数时,这个数是3的倍数。

教师补充:各个数位上的数字之和是3的倍数的数也就是3的倍数。

2.验证猜想

教任意给出大于100的数让学生根据结论进行验证。如:2019、375、2020等。

学生自行验证,之后与其他同学分享验证结果。

师生共同总结:各个数位上的数字之和是3的倍数这个数就是3的倍数。

(三)课堂练习

圈出下面各数中3的倍数。

(四)小结作业

小节:本节课你收获了什么呢?

作业:让父母任意写几个数字,利用今天所学知识判断是否是3的倍数。

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好啦,以上就是2道数学面试题哦,希望对大家有所帮助!

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