模拟试题

特岗教师招聘教育学模拟题

华图教师网 2021-09-29 14:42

一、单项选择题

1.《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )。

A.1983年 B.1986年 C.1993年 D.2006年

1.【答案】B。解析:本题考查《中华人民共和国义务教育法》的颁布时间。《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过,自1986年7月1日起施行。因此,B选项正确。

选项ACD均与题意不符,故本题答案选择B。

2.小学生梁某欺凌同学,扰乱课堂纪律,学校经过研究决定将其开除,该校做法( )。

A.不合法,学校只能劝退学生

B.不合法,学校不得开除学生

C.合法,学校有教育学生的权力

D.合法,学校有处分学生的权力

2.【答案】B。解析:本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定,“对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除”。题干中,张华正处于接受义务教育的阶段,学校应该保证张华接受法定年限教育的权利,而不是因为他屡犯错而责令其退学或开除学生。因此,B选项正确。

选项ACD均与题意不符,故本题答案选择B。

3.习近平总书记在2014年教师节讲话中指出“四有好老师”标准,其主要内容是( )。

①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识

④有实践能力 ⑤有仁爱之心

A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤

3.【答案】B。解析:本题考查的是时政。2014年9月9日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学,看望教师学生,观摩课堂教学,进行座谈交流,向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。习近平总书记在考察中强调,全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。因此,全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。因此,B选项正确。

选项ACD均与题意不符,故本题答案选择B。

4.小明是生活在偏远山区的学生,他与几个不同年级的同学在同一个班级里面学习,他们的老师在同一节课内通过轮流教学、布置作业的方式进行教学,这种教学组织形式是( )。

A.走班教学 B.复式教学 C.叠合学习 D.分层教学

4.【答案】B。解析:本题考查复式教学的概念。复式教学是班级授课制的特殊形式,是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材,在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。主要是在偏远的人口稀少的农村,或者其他人口少、师资缺乏,交通又不方便的地区实施。根据题干中表述,符合复试教学特点,故选B。

A选项,“走班制”是指学科教室和教师固定,学生结合自身兴趣爱好、生涯规划和高考目标专业选择适合自身发展的班级上课,不同层次的班级,其教学内容和程度要求不同,作业和考试的复杂度也不同。不符合题意。

C选项,叠合学习是干扰项,故排除。

D选项,分层教学又叫能力分组,指在按学生能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式。一般可分为外部分组和内部分组。

ACD三项均不符合题意,故本题选B。

5.学生小亮因为某次数学考试没有及格,被数学老师罚站在教室最后一排听课两周,数学老师的做法侵犯了小亮的( )。

A.隐私权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.人身自由权

5.【答案】B。解析:本题考查学生的权利。学校、教师应当尊重学生尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为,否则就侵犯了学生的人格尊严权。题目中数学老师的做法就是体罚,这种做法侵犯了小亮的人格尊严权。

A选项,隐私权指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。题目罚站不属于隐私权。

C选项,受教育权是指受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。不符合题意。

D选项,人身自由权指学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。不符合题意。

ACD三项均与题意不符,故本题选B。

6.( )的主导价值是使学生通过直接经验的方式获得关于现实世界的认知和体验。

A.学科课程 B.分科课程 C.综合课程 D.活动课程

6.【答案】D。解析:本题考查活动课程。活动课程又称生活课程、经验课程,代表人物是杜威和克伯屈。活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程,其主导价值是使学生通过直接经验的方式获得关于现实世界的认知和体验。故选D。

AB两项,学科课程或分科课程的主导价值在于传承人类文明,使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产。不符合题意。

C选项,综合课程的主导价值在于通过相关学科的整合,促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。不符合题意。

ABC三项均不符合题意,故本题选D。

7.学生在舞蹈老师的指导下运用舞蹈知识去反复练习舞蹈动作,以加深对这支舞蹈的理解和掌握跳舞的技能技巧。这属于中小学常用的教学方法中的( )。

A.练习法 B.读书指导法 C.谈话法 D.讲授法

7.【答案】A。解析:本题考查中小学常用的教学方法。

A选项,练习法是指学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作,或解决某类作业与习题,以加深理解和形成技能技巧的方法。题干中,学生在舞蹈老师指导下运用舞蹈知识去反复练习舞蹈动作以加深对这支舞蹈的理解和掌握跳舞的技能技巧,这一描述符合练习法的特点。

B选项,读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。

C选项,谈话法是指教师和学生通过问答的形式,帮助学生获取新知识巩固旧知识。

D选项,讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析和认识问题。

BCD三项均不符合题意,故本题选A。

8.“为我们的完满生活做准备是教育应尽的职责”持这种观点的人,在教育上主张( )。

A.教育准备生活说 B.教育改造生活说

C.教育遵从生活说 D.教育适应生活说

8.【答案】A。解析:本题考查教育目的的理论。基于对传统教育目和实证主义哲学的批判,英国教育家斯宾塞提出教育目的是为了“完满生活”作准备,即教育准备生活说,他认为教育的目的和职责是指导一个人怎样去完满地生活,因此要确定知识的比较价值,就是确定哪些知识对我们的完满生活最有用处。故本题选A。

B选项,教育改造生活是陶行知的观点。陶行知提出了生活教育理论,生活即教育是他理论的核心,在生活与教育的关系上,他认为,生活决定教育,教育改造生活。

C选项,为干扰项,无此说法。

D选项,教育适应生活说是杜威的观点,他主张教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。

BCD三项均不符合题意,故本题选A。

二、多项选择题

1.课程目标的依据主要有( )三个方面。

A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究

1.【答案】ACD。解析:本题考查的是确定课程目标的依据。课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。影响课程目标制定的因素主要有三个方面:对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究。因此,A、C、D三项正确。

选项A,对学生的研究。对学生的研究,就是要找出教育者期望在学生身上所要达到的预期结果。它通常包括三方面内容:①了解学生身心发展的现状,并把它与理想的常模加以比较,确认其中存在的差距;②了解学生个体的需要;③了解学生的兴趣和个性差异。

选项B,对教师的研究并不属于制定课程目标时需要考虑的主要因素,排除。

选项C,对社会的研究。对已有的社会研究的结果如何看待,是课程编制者面临的一个问题。课程编制者还需要对“学校课程能够给予适当满足的社会需求”与“只有通过社会上其他各种机构的合力才能完成的社会需求”两者之间作出区分。

选项D,对学科的研究。学校课程毕竟是要传递通过其他社会经验难以获得的知识,而学科是知识的最主要的支柱。由于不同的学科专家熟悉各自领域的基本要领、逻辑结构、探究方式、发展趋势,以及学科的一般功能及其与相关学科的联系,所以学科专家的建议是课程目标最主要的依据之一。

选项B与题意不符,故本题答案选择ACD。

2.班主任工作内容有( )。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好学生家长工作

D.做好个别学生的教育工作

2.【答案】ABCD。解析:本题考查的是班主任的工作内容。班主任工作包括常规工作和个别教育工作。班主任的常规工作包括:①了解和研究学生;②组织和培养班集体;③建立学生成长档案;④组织班会活动和课外活动;⑤协调各种教育影响;⑥操行评定;⑦班主任工作计划与总结。其中,组织和培养班集体是班主任工作的中心环节,班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。班主任的个别教育工作包括:先进生、中间生以及后进生的教育。因此,ABCD四项均正确。

选项A,了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

选项B,组织和培养班集体是班主任工作的中心环节,班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。

选项C,做好学生家长工作,属于协调校内外各种教育力量。

选项D,做好个别学生的教育工作属于班主任的工作内容。

选项ABCD均与题意符合,故本题答案选择ABCD。

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