幼教面试

幼儿教资面试试讲——讲故事技能

华图教师网 2021-09-29 16:47

在幼儿教资面试中,讲故事是常出现的考查点。一般多数考生都会认为讲故事比较简单。但是,正因为故事的表现形式复杂度不高,通常不能引起大家的重视,在考试中就只能取得平平的成绩。并且,考生在抽到故事题目时,不仅要在20分钟内阅读故事,记故事内容,还要写教案,预设创编内容、配故事插画等,所以常有考生由于慌张分析不清题目要求,或者对故事的中心主题把握不明确,从而影响了考试的正常发挥。因此,针对故事专项我们今天就一起来谈谈应该如何备考。

第一步:快速浏览故事,提取中心主旨

首先,一个故事,最主要的核心元素就是时间、地点、人物、事件(起因、经过、高潮、结果)考生在抽到题目的第一时间,需立刻对故事进行大概的浏览。首先需记住故事中有哪些角色,并对其进行正反面角色区分,然后再就要关注他们在什么时间、地点、发生了一件什么事情,最后结果怎样,并最终想告诉我们一个什么道理。例如:在《小马过河》的故事中,出现了老马、小马、老牛、松鼠这些角色,故事起源于老马想让小马驼一袋麦子到对面的磨坊厂,小马驼麦子在过河时先后遇见了老牛和小松鼠,老牛说河水很浅,可以过,而小松鼠说河水很深,不能过,于是小马十分纠结,便跑回家去问马妈妈,马妈妈告诉它河水深浅不能听别人说,要自己亲自试下才知道。该故事旨在告诉我们遇事要独立思考,不能仅听他人说,只有自身亲自实践才能得真知。

第二步:抓住角色特征,绘声绘色讲述

其次,要想讲好一个故事,必须对故事的不同声音进行区分并辅以适宜的动作,根据故事内容进行语气语调的切换。以此感染考官,进行加分。比如在讲到故事《大熊的拥抱节》时。故事里的大熊(真诚、憨厚)声线可以粗一些、可将嘴巴保持呈O型;其次是山羊(活泼、轻快)的声音可保持半O型,以凸显出比兔子要稳重点,同时又比小熊活泼点;接着是兔妹妹(活泼、单纯、可爱)的声音可以天真、尖细一些,可与小孩的声音进行联系;再次是红狐狸,一般狐狸我们认为它是狡猾的、奸诈的反面角色,但注意这里的红狐狸属于正面角色,因此我们可将它理解为与山羊哥哥的声音相似,但注意适当区别,最后是小猴子(机灵、活泼)的声音,尝试把声音放尖,可模仿《西游记》中孙悟空的声音。其次,考生在讲故事时,主要过程中需辅之以具体的动作,例如:在讲到大熊时可将双手置于腹部前,呈一个圆形状,讲到山羊时可将双手比出一个六的姿势,置于头顶,讲到兔子时可比成剪刀手,放在头顶以作为兔子的长耳朵,脚下还可进行双脚蹦跳的动作,再次,讲到狐狸时,可用一只手作为狐狸的尾巴,手上比出兰花指以凸显狐狸的媚态,最后是小猴子可做挠腮的动作。除此之外,考生在讲该故事时,要注意大熊的前后状态是不一样的,刚开始非常激动、期待,紧接着由于小动物们都没有和它拥抱,情绪逐渐由兴奋、期待化为低落、难过,最终小动物们和它拥抱时,又表现出喜出望外,惊讶。故考生们注意在讲故事时,一定要将故事的起伏跌宕的情绪体现出来,使故事富有感染力。

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