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2021广东教师招聘面试备考:初中道德《做更好的自己》说课稿

华图教师网 2021-11-09 18:38

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。不论是在教师招聘考试中,还是在以后的教师职业生涯中,大家都要经历说课这个环节。因此,华图教师特意为大家准备了《做更好的自己》这一节课的说课稿,希望能够帮助大家更好地备考。

今天我要说课的题目是《做更好的自己》。按照新课标的理念,我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路,从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。

一、说教材

《做更好的自己》是人教版七年级上册第三课《发现自己》的第二框。本课题包括两个部分即“接纳与欣赏自己”和“我要飞得更高”。本节课主要是引导学生树立正确的人生观,清楚地认识到自己的个性特点,发现自己的优势,学会欣赏和接纳自己,在人生的道路上取得更大的进步与成就。

二、说学情

我所面对的是七年级的学生,他们刚升入初中,随着年龄的增长以及处于青春期,开始关注自我,但是又不能正确认识自我。所以在教学过程中我从生活实际出发,更好的激发学生学习兴趣,发挥学生的积极性和主动性。

三、说教学目标

根据新课标的理念,以及对教材和学情的分析,我确定了以下三维目标:

【情感态度价值观目标】

积极接纳自己与欣赏自己,不断丰富自己,在人生道路上取得更好的突破。

【能力目标】

认识自己和做更好自己的能力。

【知识目标】

1.了解认识自己的内容和方法;

2.知道如何才能在人生道路上不断提升自己。

四、说教学重难点

基于以上教学目标的确立,我制定了以下教学重难点:

【重点】

学会接纳和欣赏自己。

【难点】

如何做更好的自己。

五、说教学方法

我准备采用引导提问法和小组讨论法。引导提问法:在教学的各个环节我会通过提问引导学生思考,激发学生自主学习的兴趣,锻炼学生的思考能力和自主学习能力。小组讨论法:通过小组讨论,组内分享,给学生更多的空间,激发学生的积极性,加深学生对知识的理解。

六、说教学过程

接下来是我授课的核心环节—教学过程,本节课根据新课标理念,注重突出学生的主体地位,我设计了以下几个环节:导入新课、新课教授、巩固提高和小结作业。

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