模拟试卷

2022教师招聘笔试教综模拟题:模拟题解析669

华图教师网 2021-11-11 09:28

 

1.ABCD

【解析】本题考查的是学生集体的建立。建立良好的学生集体的策略包括:(1)善于向学生提出教育要求;(2)树立明确的共同目标;(3)建设一支好的学生干部队伍;(4)培养健康的集体舆论;(5)开展各种形式的教育活动。故本题选ABCD。

2.ABC

【解析】本题考查的是课程多样化的内涵。课程的多样化主要是指:课程也应当广泛反映不同地区的不同经济社会发展的要求;反映不同民族、阶级、阶层、群体的不同文化、利益与需求;反映不同学生个人的个性发展的选择与诉求。简言之,要反映各个方面的多样化需求。D选项,是课程一元化的特征。故本题选ABC。

3.ACD

【解析】本题考查的是品德评价法。奖惩法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展,激发内在动力的方法。在教育过程中,奖励与惩罚的运用需要根据学生的不同情况来实施。每个学生在心理发展上都存在个别差异,因此相同的方式无法适用于所有学生。因此,B项表述错误。A选项,教育过程中,教师要坚持以正面教育为主,多表扬、多奖励,更有利于学生自信心和自尊心的培养。C选项,过多使用外部奖励可能会使学生学习的动机发生改变,为了获得奖励而学习。D选项,奖励和惩罚作为外部调控手段,但面对具有个别差异的学生和不同的情境与问题,教师要灵活地使用这两种手段,注重使用的技巧,才能真正发挥应有的作用。故本题选ACD。

4.ABC

【解析】本题考查的是政治经济制度对教育的影响。政治经济制度对教育政策的制约体现在是否实行义务教育、是否允许个人办学、是否确定重点学校、教育经费的分配等。故本题选ABC。

5.ACD

【解析】本题考查的是班级管理。当前班级管理中存在两类问题:一方面是由于受到分数压力和教师权威的制约,班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。另一方面是班级管理制度缺乏活力,学生参与班级管理的程度较低。针对班级管理的问题,教师应该做到:以满足学生的发展需要为目的;确立学生在班级中的主体地位;训练学生自我管理班级的能力。故本题选ACD。

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