1.A
【解析】本题考查的是学校组织的管理。学校绩效是学校管理的目标和尺度。学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果,是管理有效的重要标志。故本题选A。
2.D
【解析】本题考查的是说课的基本要求。说课的应用原则包括:第一,科学性原则。第二,理论性原则。第三,实践性原则。第四,逻辑性原则。说课者在说课时还需要注意语言表达要条理清晰、层次分明、逻辑严密。同时,说课中也应当注意对学生的思想提高,故本题选D。
3.B
【解析】本题考查的是教学方法。A选项,材料分析法指通过全面研究所获取的教育教学对象的信息资料,从而了解学生及正确认识其特点和本质的一种方法。B选项,讲解法是运用阐述、说明、分析、论证、概括等手段讲授知识内容,以揭示事物极其构成要素、发展过程,对所授材料进行系统的讲授,使学生把握事物的内在联系、本质特点和规律的讲授方式。C选项,练习法是指学生在教师的指导下巩固知识,培养各种技能和技巧的基本教学方法。D选项,引导发现法就是教师引导,学生发现。即教师根据教材的结构特点,学生的思想、知识、能力水平,将教材划分为一个一个的发现过程,然后遵循学生的认识规律和文化科学知识的固有特点,引导学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等各种途径主动地研究问题,总结规律,以达到获得知识、发展能力、提高觉悟、促进全面发展的目的。题干内容符合讲解法的概念。故本题选B。
4.D
【解析】本题考查的是课堂管理的目标。课堂管理的目标包括:(1)争取更多的时间用于学习。(2)争取更多的学生投入学习。(3)帮助学生自我管理。D选项不属于课堂管理的目标,故本题选D。
5.B
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。不作为是指行政主体不履行法定职责,对相对人具有法律意义的一种消极的行为方式。不作为侵权就是指,具有作为义务的行为人不作为,造成对当事人的权利侵害。根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定,学校和教师有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。故本题选B。