1.在教学生新的问题解决任务时,最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题,从知识分类学习论来看,最适当的解释是( )。
A.熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B.熟悉的例子可以使学生感到亲切
C.可以避免学生认知发展阶段的限制
D.可以促进新任务的学习与记忆
2.把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较,或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是( )。
A.相对评价 B.绝对评价
C.个体内差异评价 D.诊断评价
3.影响受教者的数量和教育质量的因素是( )。
A.政治经济制度 B.科学技术
C.生产力 D.文化
4.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是( )。
A.实用主义教育学 B.文化教育学
C.实验教育学 D.批判教育学
5.有西方学者研究发现,美国大多数教师出身于中产阶级,习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准,即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行( )。
A.传递 B.选择
C.创造 D.传播