1.一般认为,态度与品德的形成过程经历( )、认同、内化三个阶段。
A.强迫 B.依从
C.转化 D.反抗
2.1920年,印度加尔各答西南部发现的“狼孩”,说明了( )对个体发展的影响。
A.学校环境 B.客观现实
C.家庭环境 D.社会环境
3.个体能正确构建自我能力,知道如何利用这些意识察觉来做出适当行为,按规划、引导自己的人生。这是多元智能理论中的( )。
A.人际交往智能 B.音乐智能
C.外省智能 D.内省智能
4.“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
A.归因理论 B.麦克里兰德的学习动机理论
C.阿特金森的成就动机理论 D.强化理论
5.教师在教育课题研究中,要注重样本选择的( )。
A.代表性 B.全面性
C.典型性 D.准确性