教师招聘考试学生心理发展与教育试题解析16

6.皮亚杰理论的基本观点是( )。

A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

D.可对儿童进行超前教育

7.下列属于少年期心理特点的是( )。

A.思想具有半成熟、半幼稚的特点 B.抽象思维已占主导地位

C.出现心理断乳期 D.自我控制力较强

6.ABC【解析】皮亚杰认为发展的实质是个体与环境不断相互作用、不断获得平衡的过程。皮亚杰认为人类所有的心理反应归根到底都是适应，适应的本质在于取得机体与环境的平衡。对环境作出的适应性变化并不是消极被动的过程，而是一种内部结构的积极建构过程。同时，皮亚杰认为，学习从属于发展，从属于主体的一般认知水平。所以，各门具体学科的教学都应研究如何对不同发展阶段的学生提出既不超出当时的认知结构的同化能力，又能促使他们向更高阶段发展的富有启迪作用的适当内容，所以D项错误。故本题选ABC。

7.ABC【解析】少年期的自我控制力不强，常出现前后矛盾的行为。故本题选ABC。